幼儿园申请书
在法律不断完善的社会中，申请书起到的作用越来越大，在写作上，申请书也具有一定的格式。写申请书需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园申请书，欢迎大家分享。
幼儿园申请书11、申办单位要具有法人资格；举办个人要具有政治权利和完全民事行为能力；
2、有组织机构和章程；
3、有符合任职资格要求的园长、教师和保育员；
4、有符合规定的教学活动场所及设施、设备等；
5、有必备的办学资金和稳定的经费来源；
6、符合我市教育机构设置总体规划的布局要求。
办事依据：
1、《中华人民共和国民办教育促进法》
2、《幼儿园管理规定》
办事程序：
一、 提交申报材料。
申请举办幼儿园分为申请筹建和办学登记两个阶段。达到设置标准要求的，也可以直接申请办学登记。申请举办幼儿园的，举办者应在每年的第三季度前，向审批机关提出筹建的申请。
（一）申请筹建幼儿园，应当向当地教育行政部门提交下列文件：
1、办学的申请书（包括办学目的、目标，幼儿园名称和办学性质，办学规模、班级设置、招生范围，办学地址、占地面积、邮政编码、电话，已具备的基本办学条件等）
2、办学所在地镇（街）规划部门、环保部门和教育办公室出具的意见；
3、办学的可行性研究报告；
4、新建园舍的需提交《土地使用证》、红线图、建筑设计平面图；租凭园舍的需提交租赁合同、《土地使用证》、《房屋所有证》、 园舍布局设计图。
5、幼儿园章程；
6、幼儿园发展规划，校舍、设备、设施、图书资料建设 计划；
7、幼儿园经费概算；
8、办学经费来源及其证明文件；、9、举办者及拟任董事会成员和园长的姓名、住址及履历等资格证明文件；
10、举办者或法人团体创办人的法人资格证明或委托书；国有单位在职人员开办幼儿园的，需出具所在单位同意其开办的证明。
11、联合办学的应提交联合办学协议。
（二）筹建的幼儿园达到下列条件的，应填报《广州市幼儿园备案登记表》，并向原批准部门申请办学登记：
1、举办者符合规定的资格；
2、坚持社会主义的办学方向，有正确的办学指导思想；
3、有“筹建幼儿园批准书”（直接申请办学登记的除外）
4、有适合的名称和组织机构；
5、有筹建工作报告、学校章程和相应的规章制度；
6、有符合要求的园舍、场地、设备、设施和图书资料；
7、有符合要求的园长、教师队伍和职工队伍以及学校董事会；
8、建设经费、设备购置经费、办学经费落实，并有法定的验资机构出具的评估证明；
9、能够独立承担民事责任；
10、有规划证（在市规划部门办理）属幼儿园产权的房产证和房屋安全合格证（在市房管部门办理，新建园舍可免办房屋安全合格证）防火安全合格证（在市公安消防部门办理）卫生许可证（在市卫生防疫部门办理）保健合格证（在市保健院办理）
11、符合国家规定的其他基本办学标准。
二、市教育局审批。
一）审批筹建申请。
教育行政部门受理筹建申请后，经审核和察看现场作出批准或不批准书面答复。对符合条件批准筹建的，发给“筹建幼儿园批准书”。
筹建的幼儿园，自批准筹建之日起，应在3年内达到办学登记的设置标准。到期达不到设置标准或不申请办学登记的，由原批准部门取消其筹建资格。筹建期间不准招生。
（二）审批登记申请。
教育行政部门受理办学登记申请后，组织评审专家组对申请办学登记的幼儿园进行审核。审核合格的，予以登记，发给批准通知书和《办学许可证》，并予以公告。审核不合格的，将审核结果以书面形式通知申请人。
经审核不合格的，申请人可在筹建期间进行第二次办学登记申请。第二次办学登记申请经审核仍不合格的，取消原筹建资格，3年内不得再申请筹建。
办学机构取得办学许可证后，要到市民政局办理民办非企业单位登记和到市物价局申领收费许可证，方可以招生办学。招生广告、简章须经审批部门审核方可作招生宣传。
幼儿园申请书2尊敬的校领导：
您好！
本人系xx的奶奶，因为xx幼儿园的办学效益不高和老师对我孙子xxx的照顾不够现申请转学，非常感谢一起相处的日子里老师和同学对我的孙子xx关心和帮助，但本人确实对xx幼儿园的老师和服务态度有失所望，恳请xx幼儿园老师的批准。关于在xx幼儿园购买的学生保险，自今日起以后安全事故我自己与保险公司挂钩。自今日起我孙子与xx幼儿园脱离师生关系。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
幼儿园申请书3尊敬的校领导：
你们好。我是xx的母亲xxx，在过去的半年里，xx一直在贵幼儿园就读，贵幼儿园也给了xx莫大的关怀。贵幼儿园是个很好的幼儿园，但因家远以及幼儿园的学习环境原因，现向贵幼儿园提出转学的申请，希望贵幼儿园能体谅为感！
此致！
敬礼！
申请人：xx
时间：20xx年xx月xx日
幼儿园申请书4大化县教育局：
为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：
幼儿园名称：百马星光幼儿园幼儿园性质：民办、自然人并具备法人条件。 指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境教育来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求 ……此处隐藏3096个字……新建休息室、卫生间和后排教室改造
1、后排教室后面新建长35米，宽8米的休息室和卫生间造价23万元。
2、后排教室改造，造价5万元。
以上建设所需资金合计52.7万元。
敬请批复
幼儿园申请书13尊敬的xx幼儿园领导：
您好!
我是孩子的母亲，我的爱人是在职职工，我们的孩子，女孩，xx年xx月xx日生于，今年9月份已满3岁，为了让孩子尽早接受正规幼儿教育，特向贵园提出入学申请。现将具体理由阐述如下：
一、教育理念的统一我们的教育理念是：培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为在这方面与贵园的教育理念是一致的。
二、对贵园的喜爱前不久曾到过贵园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、生活和运动。我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定会在贵园度过快乐的时光。
三、实际的迫切性随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。
四、我们的努力与承诺为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。
我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度，综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，还望贵园予以考虑为盼。
特此申请。
联系电话：xxxxxxxxx
申请人：xxx
xx年xx月
幼儿园申请书14尊敬的幼儿园园长：
您好！
我们孩子入校之初就面临一个最大的困难，学校离家太远，来来往往很不方便，以前爸爸在家每逢回去经常接送，虽然爸爸辛苦，但保证了我的安全。今年x月爸爸外出打工，妈妈必须在家不能分身来接，爸爸走时和xx的姨妈商量，这样他就可以安心工作，为了我自身安全和能使爸爸安心工作，特提出转学申请。
我们孩子对学校满怀感激和依恋，相信会把我们学校的精神带到我将要去的任何地方，虽然我由于自身原因不能继续在我校学习，但在我校学到的知识和知识以外的进取精神，我会一生谨记。
谢谢尊敬的校领导，望您体谅我的困难，批准我的申请。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
幼儿园申请书15一、办园简介
随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高，学前教育越来越来受到人们的重视，幼儿园发展迅速，然而，城乡幼儿教育存在很大差距，在经济、文化相对落后的农村，学前教育存在着诸多问题急需解决。为此，我们计划在乡村创办一所拥有现代教育理念的幼儿园。
幼儿园拟建在邯郸永年县乡村的交接路口，面向周边各村适龄儿童，使其接受正规的教育。我们以陈鹤琴的“活教育”为理念，本着自主游戏、综合课程、愉快教育、创新教育和素质教育的原则、强调游戏的作用，重视幼儿实践能力的培养，制定符合幼儿发展特点的教学方案，以达到“健康成长，快乐学习”的目的。
为了使幼儿更健康的成长，我园推出“家园合作”的新形式——“妈妈课堂”，使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点，给幼儿提供良好的成长空间；充分利用农村的资源，让孩子接触大自然，体验生活；开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通；加强同其它幼教机构的交流与合作，引进先进的教学手段；建立自己的网站和论坛，及时得到各方面的反馈。
二、当前学前教育形势及国家政策
当前，全球范围内越来越重视教育事业，学前教育是其重要的组成部分。许多发达国家学前教育已达到较高水平，我国学前教育事业也得到一定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教育水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方面的问题
主要表现为：城乡差距、东西差距较大；人民群众的教育理念较为落后，增大了国家相关教育政策落实的难度；国家对其财政支持力度较小；我国学前教育科研人员短缺；学前教育工作者缺乏高、精、尖人才。
㈠目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点：
1．学前教育班少，班容量大。
目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平，虽然，近年来幼儿园数量逐年增加，但学前教育班仍旧非常紧张，且班容量较大,不能照顾到每个幼儿的发展，不能满足农村幼儿教育的需要。
2．管理小学化
现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。作为附属式的幼儿园，仍采用小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟悉，再加上对幼儿教育不够重视，造成农村幼儿教育发展缓慢。
3．农村幼儿教师普遍素质低
农村幼儿园教师有的从小学抽调，有的由学校自主招聘，大多未经过专业培训，缺乏专业技能。从小学抽调到幼儿园的一些教师由于缺乏相应的幼儿教育理论和方法，在幼儿园中“保姆式”看管孩子和“小学化”教育的倾向十分明显。学校为降低教育成本，仅雇用一些低学历、低素质的教师，对幼儿教师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿教师中具备幼儿教师资格的少之又少，严重影响了农村幼儿园的办园质量。
4．家庭式幼儿园
在农村中的家庭式幼儿园，主要采用“保姆式”管理方式，管理方式不科学，只是简单的教孩子们认识几个字，数几个数，而不是开发孩子们的智力、提高孩子们的听、说、唱、画、写的基本素质,降低了农村幼儿教育的保教质量。
5、留守儿童教育问题日益突出
随着农村劳动力的大量剩余，外出务工人员日益增多，留守儿童大多处于无人看管或由老人看管,他们的教育和心理健康没有受到足够的重视，这就对农村幼儿园提出了更大的需求，也对其质量提出了更高的要求。
6．教育条件落后
农村幼儿园由于经济条件较差，造成其规模小、设施简陋。幼儿园场地狭小，孩子们没有足够的活动空间，束缚了他们爱玩爱动的天性，限制了他们个性的发展。部分教室昏暗潮湿，采光和通风条件较差，夏天没有空调，冬天没有暖气，无法达到国家标准，直接影响着儿童的视力和其它方面的健康发展。
农村幼儿园硬件设施不齐全，有的幼儿园连电子琴、录音机等简单的教具都没有，缺乏基本的游乐设施，达不到“使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展”的教育目的。同时在农村幼儿园中，保育工作非常落后。
